第39章副本

【副本：私立幼儿园】

【这是一所私立幼儿园，里面的孩子都非常的听话，不听话的孩子都会受到惩罚，你们是来这里的教工，上一批教工莫名其妙的陆续死亡

【任务一：教工的死因】

【任务二：谁才是听话的孩子！】

杜明安再次醒过来已经进入了副本，他躺在一个陌生的环境，缓缓从床上起身就看到墙上醒目的一听六不要

【什么是听话的孩子？

1.做听话的孩子！

2.不可以不吃饭

3.不可以不睡觉

4.不可以半夜出门

5.不可以去其他人的房间住宿

6.不可以打架

7.不可以说谎】

机械声在此刻响起，杜明安警惕的观察着周围，屋子应该是一个双人屋，一个女人扶额从床上缓缓坐起。

【限时4天，本轮副本共8人，存活率30%，初级副本，完成副本奖励积分2000，未完成任务且存活的人扣除积分2000，完成支线副本奖励未知！】

杜明安仔仔细细的将墙上的要求多看了几遍，将其会背，随即其从床上起来，伸了伸懒腰，女人走到他的面前，向他介绍自己，声音清冷疏离

“你好，我叫杨萍”

杜明安礼貌点头

“你好，我叫杜明安，请多多指教！”

女人皮肤白皙，黑色短发，长相偏酷酷的类型，黑色的卫衣，灰色的阔腿裤，脸上没有过多的表情，两人相互介绍以后屋内就恢复了寂静。

杜明安将屋子里大致都看了一下，打开衣柜，柜子里摆放着一套工作服，上面的名牌写的是他的名字，杜明安将工作服拿出来套在了身上。

他讲双手插进口袋里，口袋里有异物，从口袋里掏出来是一张纸,杜明安将纸条打开上面密密麻麻写满了字，一直在重复一句：‘我是谁？我在哪？我到底要做什么？’

杜明安皱眉，有些搞不懂，但还是将纸条塞进了口袋，然后推开门走了出去，门外是各个宿舍的门牌号，他们宿舍的门上写着：100值班室

其他宿舍的门牌号就是101.102.以此类推杜明安将一楼转了一圈，总共是有13个宿舍和一间值班室。

并没有见到司纤亦和其他玩家，想来应该是在其他楼层，身后有脚步声走进，转身就见杨萍手中拿着一张纸条

“你看一下，我刚刚在屋里面电脑桌上发现的，是教工的工作流程”

【工作流程：1.每天晚上12点查看所有孩子是否在宿舍

2.每天早上8点查看孩子起床情况

3.每天中午查看孩子吃饭情况

4.查看孩子们的安全

5.请每天将孩子带到指定的教室上课】

杜明安看着工作流程皱了皱眉，流程很简单但好像又什么也没讲。

看着走廊所有紧闭的房门，“叮咚，叮咚起床时间到”

所有房门打开学生们陆续从房间出来，在杜明安两人面前排好队，杜明安和杨萍两人每个房间查看了一遍，发现宿舍没有留人，查了一遍学生人数，总共78个学生。

但学生都起来了，要将学生带去哪，这又是一个问题，杜明安看着到他膝盖长相乖巧的小女孩，蹲下身来语气温柔的问道

“宝贝，你们现在要去哪里啊！”

只见小女孩咧嘴一笑，笑容带着憧憬

“我们要去汤秋千。”

小女孩话刚说完，身后的学生就发起了抗议

“不对不对，我们要去拼积木。”

“你的也不对，要去看电视。”

“你们的都不对，我们要去吃饭。”

“不对，我才不要去吃饭，我要去玩泥巴。”

78个小孩各执一词，叽叽喳喳宛如菜市场，但杜明安听到了吃饭，随即拍了拍手，等人群安静下来，耐心道

“来，宝贝们跟我走，我们现在去吃饭。”

站在杜明安身后的小女孩哇的哭了出来，撒泼打滚道

“我不要，我不要，我才不要去吃饭。”

一个人哭其他人跟着也开始哭了起来，杜明安看见这些小孩就觉得头疼，杨萍站在一边，看着哭的稀里哗啦的小孩，声音里带着些严厉道

“好孩子不要哭，你们是好孩子吗？”

所有学生停止哭泣，齐声回答“是！”

杨萍点了点头，随即有问到

“好孩子是不是要乖乖吃饭？”

“是！”

“那要不要听话的跟我们走？”

“要！”

“很好！”杨萍转身要领着孩子们去食堂，杜明安转身的时，看到身后的小孩眼中一闪而过的阴狠，他们沿着路标将孩子带到餐厅，终于遇到了其他人。

司纤亦看到杜明安上来，就迈步向他走去，一个哭哭啼啼的女孩直接冲过来抱住了杨萍，嘴里呜呜咽咽道

“我的萍萍，我害怕，呜呜…”

“别怕，发生了什么？”

“那些孩子太可怕了！我害怕…”

“这有什么可怕的，不要自己吓自己”

“你不知道那小孩朝我们笑的时候，那嘴角上扬的弧度都一模一样，好像粘贴复制一般！”

“好啦，不怕不怕”

女生看到杜明安笑着朝他打招呼道

“你好啊，我叫毕东东，杨萍是我的女朋友！很高兴认识你。”

“你好，我叫杜明安，司纤亦是我…爱人，也很很高兴认识你。”

毕东东眼神一亮，打量着司纤亦和杜明安，哇喔了一声，随即给了一个我都懂得的眼神。

四个人刚好都交叉住在一起，其他四人看情况也像是两两组队，杜明安注意着孩子们的吃饭情况，杜明安对着司纤亦道“这些孩子不对劲，你们有工作流程吗？”

司纤亦点了点头，从口袋里拿出一个纸条上面写者

【1.请在第一次打铃时让孩子们去餐厅吃饭

2.请在第二次打铃时让孩子们自由活动

3.请在第三次打铃时将孩子带到餐厅吃饭

4.请在第四次打铃时将孩子带道指定教室上课

5.第五次打铃时让孩子都上床睡觉】

这很明显是他们的要求更加丰富

“你们的任务是什么？”

“任务一：找出不听话的孩子

任务二：教工的死因”